Une faible distance pédagogique exprime la proximité relationnelle et non physique que sait installer un enseignant/formateur avec l’ensemble des apprenants que ce soit en formation en présentiel ou en distanciel : capacité à échanger, à ouvrir le dialogue, à évaluer leur force et leur difficulté, à créer un lien de confiance…
Par exemple, il peut exister une faible distance pédagogique, avec un professeur d’anglais situé en Australie, qui sait nous faire parler au téléphone, en levant des blocages, alors qu’il peut y avoir une grande distance pédagogique avec un professeur particulier, qui est à coté de nous, mais devant qui nous avons peur de nous exprimer.